球员发展教练与助理教练、乃至主教练，有何区别？
Redick： 只有少数一些教练是一来就做主教的。有一些从录像室发迹，我相信这对于成为教练来说是一种优势。还有些和你一样，从球员发展教练到助教，再到主教练。还有一些可能直接从球员转做主教练。每个人都有自己的发展之路。根据你的在联盟的经验和观察，是否有一些标准来衡量一名好的球员发展教练、助理教练、乃至主教练？三个职位标准来相同吗？三者之间有共性吗？或者说有区别吗？
Mosley： 对我来说，球员发展教练的经验在很多方面都起到帮助，引申变联盟的各个方面。它与球员相关，协助他们成为最好的自己。所以当你站在场上教授、交谈、沟通并随着时间推移在场内场外与球员建立关系时，你会逐渐理解他们的需求。然后你还是会和发展部一起分析录像，疯狂地研究比赛。所以你既知道技术细节，让他们在哪里施展招式，如何针对某些球员、球队，如何面对包夹还是说能够单打，这一切都在帮助他们成为最好的自己。而当你自己研究录像时也是一样。做球员发展可以让教练从球员的角度去看问题 。如果你自己打过球，那就更有帮助了。无论你打过什么级别的比赛，这都会帮助你看清比赛的本质。因为很多时候，如果只研究录像，你就会忽视人性的一面。如果抠错做得太过，球员们就很难认同 。但对我来说，教练组工作的所有方面都是有补益的。我的观点是必须什么工种都接触过。
Redick： 所有工种都做？
Mosley： 我认为必须研究录像，必须在录像室里剪视频，必须做球探工作。必须做场内教学，你必须接触到所有这些部分，才能理解每个人的工作。如果你想成为一名主教练，就应该能够了解组织内每个人的工作 。
Redick： 没错。成为一名主教练需要一种全面的素质。可以往很多不同的方向去讨论，关于整体性的，你两次用了“人性”这个词，我非常赞同。我认为大多数球迷都知道主教练的工作不仅仅是战术安排。但其实任何级别的教练，都存在着二元性，尤其是NBA。是情感，情商，以及人际关系的一面与战术智谋的一面 。教练工作中有战术智谋的一面，那是战术安排。那是一门技术战术的活儿。然后还有它的人性一面，情商，情感的一面。我们一个月前电话聊过。讨论了迈克·麦克丹尼尔*的一次采访。顺便说一下，两周之后我碰到迈克。他在看热火队的比赛。我对他说：“我听了你去年秋天的一次采访，你说：‘我不是干体育的，是干服务的，我的工作是服务球员’ 。当你和我谈论这个时，我觉得这真的如醍醐灌顶”。
Mosley： 确实是，这就是真相。他还说：“这些球员只有一段很短的职业生涯来为家庭、为自己闯出一片天地。而我们作为教练的职责就是让他们走在最有可能成功的路上 。” 你想为他们提供前辈们的经验，因为我也是这么过来的。能够帮助这些年轻人在场内场外都成为最好的自己是我们的工作，这是最要紧的。而这将需要战术层面的安排，什么位置更适合谁，让班凯罗发挥最好的区域是哪里？让弗兰克发挥最好的区域是哪里？我应该把萨格斯放在哪里？这些都是战术上的部分，我们能明白。与此同时他们从人性的角度需要多大程度体谅理解队友 ？这是另一部分，对吧？这是我们必须不断关注和审视的一部分，以确保他们所有人都尽可能地理解这一点。
Redick： 我曾经告诉你过，现在我想公开地说。勒布朗最近在谈论球员的职业生涯时，谈到了什么才是好的职业生涯？什么才是成功的职业生涯？当我退役的时候，我不得不思考这个问题，因为我没有赢得总冠军，而这对我来说是衡量成功职业生涯的标准之一。
让我感到自豪的一件事，也是勒布朗说过的，他说成功的职业生涯就是最大化你的职业生涯。你最大化了你拥有的技能和你天赋的才能。我回顾了自己的职业生涯，然后觉得已经最大限度兑现了天赋。尽管我的臂展比身高短，就 NBA 球员来说，我的身体素质不是顶尖的。尽管存在这些劣势，我仍然取得了成功。我必须找到一种方法来最大化我的职业生涯。我曾经告诉你过，现在在节目中再说一遍。无论在哪个级别，NBA尤甚，衡量一位好教练的标准是看他能否最大化兑现球员和球队的潜力 。我觉得你做到了这一点。正如斯波曾经说的，所有的这一切都更像艺术而非科学 。
Mosley： 斯波说得一点没错。太贴切了。你只是希望球员们能够发挥出自身最佳的水平，因为不是每个人都能成为勒布朗、卢卡、乔尔·恩比德。但是，在你所扮演的角色中，为了在 NBA 站稳脚跟并确立自己的身份，你能否做到成为那个角色的最佳版本？这是关键。 找准角色定位同时也是融入球队，找到那段时期适合的角色。
我记得在昌西进入联盟之前几年和他聊天，夏天经常会看他打球。人们忘记了他的投篮等的个人技术有多出色，每每击溃对手。然后他去了底特律，开始打控场组织。他总是会说，那是夏天放飞的昌西，现在我是nba赛季的昌西，这两者有大不同。他帮助我理解了这一点。你们可以随你们喜好地去磨练技术，我记得你和詹姆斯用那个词，“技能包the bag”。球员可以磨练自己的技能包，但是一旦上升到球队的维度，就得配合球队情况去做能让球队发挥出最佳水平的事。
Redick： 是的，磨练技术很重要，但磨练技术和在为球队创造利益的框架内运用技术之间存在巨大差异。 这是非常重大的区别。从某种程度上来说，我不得不理解这一点，这是因为我的天赋能力有限。我和欧文曾经开玩笑说过这件事。
Mosley： 你之前不是说练过运球吗，你没有技能包？
Redick： 我确实练过运球。我和凯里曾经开玩笑说过这件事。当时我对他这么说，兄弟，你让我夏季一起训练，却在练运球。早知道就学某些球员录训练视频。这样的话，JJ 雷迪克就有运球了。但在比赛框架内，这不是我该扮演的角色。这对我效力的球队没有好处。 我不会成为一个高使用率的球员。所以我接受。
但是，在整个关于最大化球员潜能、最大化球员在球队中的作用的讨论中，有一个有趣的点，就是让球员真正认同你，这才是教练面临的挑战，如何和球员沟通他的角色，授权某些球员去承担更多的责任 ？你如何让球员信服呢？
Mosley：这需要每一个人。开始着手安排前，我都会跟球员发展团队、制服组、教练组，每个人帮助年轻球员明确前景的人沟通。但也必须和球员坐下来谈谈，问问他在未来两三年有什么目标。他们可能会说，“我想场均22+10+5”。那好，先想想要在这支球队里实现的话情况将会如何？然后把这个目标拆分，告诉他需要的训练内容，需要经历什么，以及教练协助他做什么才能达到那个目标，而这些又是否符合球队现阶段的追求。所以，当你想要帮助他们最大程度兑现潜力时，你要告诉他 ：我们将如何打球；他场上的位置在哪里；他有哪些出手机会；他需要做哪些事才能达成目标的同时也能帮助到球队。因此这是双赢的，你不仅帮助他们达到最大潜力，同时也帮助球队达到最大潜力。
体育事业单位岗位类别、等级及名称
体育事业单位岗位类别、等级及名称
体育事业单位岗位类别、等级及名称
体育事业单位主要包括体育项目管理中心、体育工作大队、体育竞赛管理中心、体育训练基地、体育场馆、体育中心、中等体育运动学校、少年儿童体育学校等，使用事业编制的各级体育学会、体育协会、体育基金会等社会团体也参照体育事业单位进行管理。
2007年7月13日，人事部、国家体育总局关于印发《关于体育事业单位岗位设置管理的指导意见》的通知（国人部发〔2007〕101号），指导意见明确了体育事业单位的管理人员（职员）、专业技术人员、工勤技能人员和运动员，纳入岗位设置管理。
1、 体育事业单位岗位类别
体育事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位和运动员岗位。其中，优秀运动员岗位与事业单位专业技术岗位、管理岗位、工勤技能岗位并列管理，不划分岗位等级，不控制内部结构比例。
1、 管理岗
体育事业单位管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位。
2、 专业技术岗
专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位；专业技术岗位分为教练员岗位和其他专业技术岗位，教练员岗位是体育事业单位专业技术岗位中的主体岗位。
3、 工勤技能岗
工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。
三类岗位的结构比例由政府人事行政部门和体育事业单位主管部门确定。总体控制标准如下：
1、主要以专业技术提供公益服务的体育事业单位，专业技术岗位一般应占单位岗位总量的70%。
2、主要承担社会事务管理职责的体育事业单位，管理岗位一般应占单位岗位总量的一半以上。
3、主要承担技能操作维护、服务保障等职责的体育事业单位，工勤技能岗位一般应占单位岗位总量的一半以上。
4、其他两类岗位应该保持相对合理的结构比例。
对于承担职能较多、性质较为复杂的体育事业单位，其三类岗位之间的结构比例，可以视具体情况按照管理权限进行核定。
2、 体育事业单位岗位级别
1、管理岗
分为8个等级，厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应管理岗位三至十级职员。
2、专业技术岗
分为高级、副高、中级、初级四个等级。
专业技术岗位高级岗位分7个等级，即一至七级。高级专业技术职务正高级的岗位包括一至四级，副高级的岗位包括五至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分为3个等级，即十一至十三级，其中十三级是员级岗位。
4、 工勤技能岗
工勤技能岗分为高级技师、技师、工、中级工、初级工，依次分别对应一至五级工勤技能岗位；普通工岗位不分等级。
3、 、专业技术岗位名称及对应的岗位等级
1、正高级
正高级教练员岗位名称为国家级教练一级岗位、国家级教练二级岗位、国家级教练三级岗位、国家级教练四级岗位，分别对应一至四级专业技术岗位；
2、副高级
副高级教练员岗位名称为高级教练一级岗位、高级教练二级岗位、高级教练三级岗位，分别对应五至七级专业技术岗位；
3、中级
中级教练员岗位名称为教练一级岗位、教练二级岗位、教练三级岗位，分别对应八至十级专业技术岗位；
4、初级
初级教练员岗位名称为助理教练一级岗位、助理教练二级岗位，分别对应十一至十二级专业技术岗位；
5、员级
员级教练员岗位名称为见习教练岗位，对应十三级专业技术岗位。
其他专业技术岗位名称和岗位等级设置参照相关行业办法和标准执行。
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