河南中小学校长终极爱国演讲那个校长叫什么名字啊？
一横老师 ，原名吕慎恒，是美国AAH催眠导师，大中小学的客座教授、大学生成功论坛主讲嘉宾等，2010年9月，一横老师发出爱国演讲怒斥日本，呼吁强烈反制措施，引起社会反响。
河南校长郭萍因鸡蛋返生引争议，枉为人师，她该得到那些处罚？
河南春霖职业培训学校校长郭萍，因鸡蛋返生的一篇论文在网上走红。事件发酵到现在，真的让人不可思议，太不正常。上帝要其灭亡，必先让其疯狂。这个职业培训机构为了拉学员，不惜一再踩低底线，愚弄别人最终羞辱自己，正所谓伤害性不大侮辱性极强。
建议对郭萍做一下处理：撤销校长职务，即刻停职反省，立马调离原校，公开真诚道歉，最好永久取消他的教师资格，去一线进行实践磨练，提高正能量智商，不要让她浪费了一个教师的名额，更重要的是不要让她再继续祸害下一代了，祖国的花朵伤不起。
郑州市春霖职业培训学校由郭萍2016年创始并时任校长，她同时便开设了针对学生的“蒙眼识字”、“波动速读”，甚至“土遁”、“水遁”等意念力、学能训练、右脑开发课程，一期潜能开发课程16800元。得亏这个无良校长选了个这么奇葩的论文作死自己，不然这个无良的校长打着培训的幌子，还不知道要骗多少人的钱。
郭萍在开设线下培训演讲，想必满堂听课的人基本上都是有文化有头有脸的人，这些人还能坐得住？听熟鸡蛋孵小鸡论证，真的幽默到家了，这包袱抖得不得不让人佩服台上台下高智商呀。按照熟蛋复活原理岂不是死人也可复活吗？我倒是希望这个郭校长继续努力吧！
“郭萍她觉得非常愧疚，觉得试验不够严谨就公开发表。”这是真正认识到错误吗？前几天记者采访，不是说，马上要去社科院授课吗？郭萍在采访中表示，她的论文阐述的只是一个现象。论文不是由自己亲手完成，而是在朋友见证了试验的前提下，最后由朋友代笔完成的。”现在又这样说，一个道歉太轻了。
真正"不严谨"的是骗术屡屡得逞，郭萍校长骗到自己都信了，于是自信心爆棚，竟敢把"论文"运作小众媒体刊登，借以壮大敛财声势，没想到偷鸡不着，反被鸡啄瞎了眼，真是鬼迷心窍的。也许她在考验全民的智商，煮熟的鸡蛋怎么可能返生呢？她是神仙吗？让她自己做做试试，眼见为实，看他这有什么高科技？
小时候 4丶5岁时我坚信过花生壳是能种出花生来的，那年我和小伙伴们在门前的花圃里认认真真的把花生壳埋在土里并经常浇水，没过多久真的长出了花生苗，后来居然收获了花生。好长时间我都以为花生是这样种出来的,直到后来才忽然意识到,那是外公外婆怕我失望 ,偷偷种下的生花生。到现在，这个善意的谎言我一直没有在外公外婆面前说穿。
通过我童年的故事，我想说明，郭萍校长不适合她目前的职业，积重难返，会给孩子们留下难以挽回的极坏影响，有些谎言拆穿时，学生、孩子是最终的受害者，一定严查此人，坚决打击这样的伪科学。都什么年代了，居然还有这样的奇葩，说她无知吧，还是个校长，说她愚昧吧，还懂得自我销售，思来想去，就觉得是她人格养成出了问题。
只因在家长群里公布默写成绩竟被要求登门道歉，河南一小学老师无奈辞职，你怎么看？
观点:
作为一位班主任，我深感痛心，也理解这位同仁所经受的巨大压力。涉及的孩子受挫能力太弱，现实社会对他来说将会更加难以忍受。希望孩子家长多锻炼身体，尽可能保护孩子更久。
最最想吐槽的是教育主管部门，居然不站在老师这一方，下达文件禁止发成绩。有些问题具体说道下吧。
分析:
1学生在学校学的不仅是知识，更是社会化过程
我想每个家长都希望孩子成年以后，能够独立面对社会上的风风雨雨。而这能力并不是等他成年自然而然就有的，这是从他上学就慢慢形成的。学校就是个小社会，学习不仅是知识，更是为人处世的能力。
大家都知道人的成绩是有起有伏的，一次失败算不了什么，公布出来就有自杀，只能说明这个孩子抗挫折能力太弱了。家长及时疏导，才能避免孩子将来出现更大问题。
2主管部门简单以禁代管，就是懒政
教育主管部门严禁公布孩子成绩在家长群，那么就可以因此避免好多问题，也规避了好多责任。毕竟“少做少错，不做不错”，然而不知道大家想没有想过一个问题。
都不公布成绩，学生没有任何压力，学生怎么有动力提高成绩?如果你觉得我危言耸听，那大家看看大学生在学校“六十分万岁”学习态度就好。而这种局面一旦形成，改回来很吃力。
佩弦教育语:
当下人人都能对教育插言，却很少有人意识到教育是专业的事情。希望那些只会说这也不行那也不行的朋友，你说说到底怎样可以？就像这个家长一样，如果觉得老师有问题自己可以实验下，看看自己孩子将来会是什么样。我敢保证绝不是你希望的样子，因为“慈母多败儿”。
如果教育事业到这个程度，我真心为咱们的大中华担心！最近负面新闻太多！什么明星，教师。有几个人真的关心教育，树立教师在老百姓心中的形象？
有几个人看到自己孩子身上的缺点，你父母二人，甚至爷爷奶奶，外公外婆，六个人都管不好一个孩子，你让老师一个人管几十个，这不是笑话嘛，管了还不许管，这不是自欺欺人嘛！
父母是孩子的第一人教师，孩子则是父母的镜子！有什么样的父母教出来的就是什么样的孩子，别怪老师！是你没教好孩子！
这首先是学校和校长的问题，学校敢不敢给老师的正当行为撑腰。当下，很多学校都给老师制定很多不许，不许体罚、不许歧视等等，唯独没有规定老师遇到屡教不改批评教育无效的学生能怎么做，请给老师一个标准，老师能做什么。
我们的家长太玻璃心。
我们的老师工作处境真的好尴尬。
我们的孩子真的有那么“脆弱”吗？脆弱到不能接受自己真实的学业状态，脆弱到因为自己排名垫底就各种不开心？
如果知道排名垫底会让自己不开心，有本事让自己成绩提高上去。如果知道自己排名垫底还不知进取，整天活在老师的各种夸奖和赞美，父母的各种无原则的疼爱中，这不是自欺欺人吗？
在哪里没有竞争？了解自己的学习成绩状态，真实的状态，就那么难吗？
家长也是无理取闹，因为老师公布了排名就要想不开，那么未来在各种升学考试中，考的各种垫底，各种不堪入目的成绩时，是不是就会对这个世界产生绝望呢？
我一直是支持公布排名的。连自己状态，同班小伙伴的状态都不知道，大家整天乐呵呵的，作业不完成也没关系，上课不认真也没关系，各种没关系的学习方式下，考试各种垫底没关系的状态下，是何等的恐怖。
什么样的家长什么样的娃。
孩子这种矫情劲完全是家长惯的。家长不是爱孩子，是害孩子。
这位家长，害你的孩子可以，别去祸害老师行吗？
5月25日上午，驻马店西平县师灵镇牛集小学四年级班主任王老师让学生默写古诗，由于默写情况不太理想，老师将默写情况拍照发到了四年级家长微信群，希望家长了解并配合督促学习，但引起了个别学生家长的不满。5月28日上午，一学生家长到学校了解情况。由于对教育孩子方式方法及理念不同，家长与教师沟通效果不理想。当天晚上，心情郁闷的王老师以此事发表心情并以请假条的形式发朋友圈，随后感到不妥又将此信息删除。
之后，在各方共同努力下，老师与家长充分沟通。王老师未再提起请假条中流露出的辞职想法，也未向组织提交。目前，老师在正常上班工作，学生照常上课学习，家长也表示对老师工作的理解和支持。
看到这条新闻时，小编是震惊的，小学时的记忆已经模糊了，但我清楚的记得，高三时，每周五和周六都会周考，然后周日下午返校时，教室后面的墙壁已经贴上了周考的成绩单，唉，基本上我到校时，成绩单旁边已经围上了一圈圈人墙，还记得每次都是激动又忐忑、向往又恐惧的等待人群散去后，我才去看。那时候只觉得自己很累，其实老师们更累啊，那么短的时间内，就需要把所有学生的卷子批完，太辛苦了。
回到这件事上，其实老师并没有让学生“正视淋漓的鲜血”。老师把情况发到了家长群，把情况摆到了所有家长面前，学生并没有直面比较和竞争，直面比较的是家长，那么，这事儿伤害的到底是学生还是家长?家长爱护孩子的心情可以理解，但我认为，孩子迟早会长大，早晚得面对残酷的竞争，家长与其无视竞争的存在，努力为孩子创造没有竞争的假象，不如在竞争来临时，用自己的经验引导孩子，陪伴孩子，让孩子面对竞争时有一个健康的心态，积极的应对，我认为这才是长久之道。（L）
