什么叫改编，什么叫抄袭，二者的区别越详细？
改编，就是围绕原文主线，进行扩充或缩减故事情节。抄袭，就是照抄原文的主要内容或大部分章节。改编一般要经过作者同意，改编结果要征求作者意见。抄袭是剽窃应为，是偷偷摸摸干的。
室友抄袭我的英语稿子，我应该对室友生气吗？
同学抄袭了你的稿子，若对你名誉上没多大影响，你就不应生气，对同学应大气不应小心眼，等到毕业后出社会你才会觉悟，学生时代的一切经历有些是很幼稚，一切什么成绩什么抄袭等现象都是过眼烟云，都不如同学的友谊重要。
你要是让抄了，那没啥，本人没授权，私自抄袭，引起不必要的后果呢？不是说咱们不借他，如果询问了咱们的意见，我们不一定不借。但是这是原则问题，不一定是室友我就得惯着你，但毕竟是室友，解决问题的方式不应该是争吵，这样也不利于大团结，更不利于对外的名声，所以我认为，应私下谈这个事，告诉他下不为例，或者提前争取你的意见。因为在咱们眼里这是原则问题，在别人眼里可能是小事一件，但我们要表明立场，表明思想，表明自己的底线。做人，随波逐流就没意思了。
怎么说呢，要看你在不在乎了，还有那个室友跟你的关系怎样！什么叫百口莫辩？是你的，跑不了，对方总会心虚，就算这次不承认，没关系，我们有那个水平。那下次抄谁的呢？人之常情，气肯定是会生气的……
发现高中学生抄袭作业，家长该怎么办？
遇到这种情况，家长要做到遇事冷静，观察一下再下结论。首先要分析一下孩子学习的现状。
一是看一下自己孩子平时是否真的在努力学习？学习态度是否端正？如果孩子学习态度一直不够端正，学习自觉性不强，这时候的抄袭作业就很能反映出问题。面对这种情况，建议家长要找一个恰当的时机与孩子谈一谈，说清楚搞好学习的重要性，帮助孩子改正缺点，教育孩子要独立思考，独立完成作业。谈话时不要直接点出抄袭作业问题，要从侧面引导出这个问题，尽量避免与孩子发生语言冲突哦。
二是看孩子学习上遇到了什么障碍？可以和孩子谈话，了解一下孩子不能独立完成作业的原因是什么？是哪一门学科基础较差，或者试题难度大，自己能力不够等原因。如因孩子确实是个别学科基础不好，导致抄袭作业，这时候家长要帮助孩子尽快弥补这个差距，在老师指导下进行适当地补课，以便跟上学习进度。如果因某个问题不懂，偶然抄袭作业，也不必大惊小怪，告诉孩子要多看书，多请教他人，尽快把不懂问题搞明白即可。
三是主动拜访或联系班主任和任课教师，了解一下孩子在校听课情况，考试情况。通过向老师的咨询，了解孩子在校学习的实际情况，以便分析孩子抄袭作业的真正原因，从而找到改进的方法。
总之，遇到这种情况，总的原则是了解情况，分析原因，帮助孩子进行改正，以说服教育的方法与孩子进行沟通，让孩子自己明白道理，提高学习兴趣，增强学习的动力。
以上建议与家长共勉!
【抄作业意味学习上遇到了问题】
大多数情况下抄作业的原因有二，一是因为确实不会，二是因为忙于玩耍而没有时间学习。不管哪种原因，都说明孩子的学习上遇到了问题。如果是第二种，比较好解决的就是疏导疏导就好了。令人担心的是，90%的情况都是第一种原因，确实不会。
【长此以往将讨厌学习讨厌作业】
往往来说，如果知识都掌握了， 孩子会认为做作业的题目还挺有趣。但是如果不懂和不会，那么对孩子就是折磨了。孩子会逐渐的讨厌学习，开始还会抄作业，但久了之后甚至抄都不抄了。
【提升知识掌握度是治本方案】
一般不懂或者不会是因为并没有很好的学习和听课。这时候建议寻找专业的有经验的教师寻求帮助，首先摸清楚孩子具体的掌握程度，其次根据程度进行针对性补课，然后总结此类知识在高考中是如何出现的？如何考察的？命题逻辑是什么？当孩子慢慢提升进步的时候，孩子会慢慢爱上学习，走上正轨的～如有需要，我是清华大学的在读博士生谭博士，很高兴可以帮助您
